Stap 5: conclusie
![]()
De gegevens die we verzameld strookte met onze hypothese; de tragere rode laser gebroken meer dan de sneller groene laser. Echter, er zijn veranderingen die kunnen worden gemaakt aan dit project verder de om gegevens te valideren die we hebben. Wij alleen studeerde twee frequenties van de laser: rood en groen. Echter om te zien een trend, we kunnen gebruik maken van het gehele zichtbare spectrum, met behulp van rood, oranje, geel, groen, blauw, indigo en violet lasers. Hieruit zouden we kunnen te zien een patroon in de gehele meer frequenties van het zichtbare licht, eventueel een consistente formule die heeft betrekking op de golflengte en de brekingsindex met de hoek van breking die voortvloeien. Een andere kleine fout die we gemaakt was in het medium. We gebruikten Knox gelatine als onze medium te breken door, omdat we dachten dat het zou ons een aanzienlijke hoek van breking terwijl nog steeds een gemakkelijke experimentele materiaal om te verwerken. Echter, wanneer we de halfronde vorm gegoten, we konden de Knox verwijderen uit de doorzichtige plastic mal, dus in plaats daarvan gebruikt het terwijl nog erin. Dit zou veroorzaakt hebben 2 exemplaren van refractie vóór het lezen van een hoek, waardoor onze gegevens onjuist voor het medium van zuiver Knox. Gelukkig, het doel van onze experiment was niet voor het meten van de brekingsindex van Knox, maar liever de verandering wanneer een andere frequentie van licht werd gepasseerd. Aangezien deze kunststof schimmel aanwezig via beide frequenties van lasers was, is het effect daarvan op de gegevens die we verzameld niet relevant. Wij moesten opnieuw uitvoeren van dit experiment, echter als wij om gegevens te verzamelen met zuivere gelatine indien mogelijk.
Dit experiment versterkt een idee centraal in het concept van refractie; licht eigenlijk lijkt te vertragen in verschillende media. Dit kan in eerste instantie zijn moeilijk te visualiseren, zoals velen van ons denken niet na over licht op het subatomaire niveau waar we mentaal kunnen simuleren wat er gebeurt. Dit experiment wordt afgedwongen door het idee dat de snelheid van het licht van de variabele ook is, ontslaan de misvatting dat bestaat, het instellen van snelheid van het licht. Dit experiment is mogelijk zowel leuk en leerzaam; de inhoud wordt behandeld is heel belangrijk om begrip breking en de laser passeren de gelatine is een zeer koele gezicht te zien.
