- Het grijpt hun natuurlijke interesse en nieuwsgierigheid. Als u een bericht jibberish ziet u niet helpen, maar vraag me af, "Wat zegt het?" Bijvoorbeeld, neem een kijkje op foto 3, wat is dat zeggen?
- Het beloningen prestatie. Door de algemene opdracht te verdelen in niveaus, krijgen studenten onmiddellijk feedback/lof wanneer zij het oplossen van elke code. Dit helpt hun aandacht houden.
- Vooral de studenten moeten zorgvuldig lezen. Ze ontdekken snel dat afromen of negeer de tekst werkt niet. Ze proberen vaak deze quick-fix eerst, dan gaan ze terug en eigenlijk lezen.
Een formele leerdoel voor studenten met behulp van code_red zou worden: 9 gecodeerde berichten met behulp van lezen, luisteren, visualisatie, en probleemoplossende vaardigheden, studenten zal oplossen.
In eerste instantie de leerlingen om aandacht te grijpen, ik vroeg de vraag, "Wat is de deal met de Mona Lisa glimlach?" Aan het einde van "code_red" leren ze het antwoord.
Mijn suggestie is om eerst kijken naar het eindproduct -- weergave "code_red" -- en check it out. Als het lijkt handig, dan u kunt een kijkje nemen op de stappen die hier tonen hoe het werd gemaakt.
Klik op de bovenstaande link of klik hier als u downloaden alle code_red bestanden in zip-formaat (2,4 MB wilt).