Eenvoudige mobiele telefoons illustreren engineering in kunst (2 / 9 stap)

Stap 2: Welkom en introducties

Als de studenten aankomen, ik groeperen rond tabellen zodat elke persoon wat werkruimte heeft, en dus ze in groepen van 6-8 zijn. Put jassen en lunches en rugzakken uit de weg. Ik voeren mezelf en mijn helpers, en iets zeggen over hun stad of hun team of herkennen waar zij vandaan op een bepaalde manier.

Ik vraag als zij ooit in engineering klasse geweest. Waarschijnlijk niet. Maar ze hebben had kunst klassen. Dan ik een beetje praten over hoe de ingenieurs en kunstenaars zeer soortgelijke dingen doen: wij werken met spullen, en wij maken dingen die nooit hebben bestaan voordat. We werken vaak in groepen te doen van grote projecten. We proberen dingen, zien wat werkt en wat niet, en we maken aanpassingen. Wij houden notebooks en records van wat we doen. Wij schetsen en experimenteren. Meestal zijn er veel van de "juiste" antwoorden op elk probleem dat we werken aan en we besteden veel van onze tijd-ontwerpen. En dat alles is wat we gonna do samen in deze activiteit.

Als u opnemen van de opmerking-maken deel van deze activiteit wilt, elke student zijn of haar naam te zetten van een kaart, samen met de datum, net als ingenieurs en kunstenaars doen.