Stap 4: Montage het Circuit
Dit is veruit de technisch lastigste onderdeel van de workshop.
1. uitdelen motoren en batterijen
- "Wie kan mij vertellen wat dit ding is? Geweldig! Hoe zit dit andere ding? Geweldig!"
- "Laten we zien wat er gebeurt wanneer u een van de draden aan de ene kant van de batterij, en de andere draad naar de andere kant van de batterij raakt. Doe het nu en vertel me wat er gebeurt!"
- (Er zijn meestal een heleboel opgewonden geluiden op dit punt.)
- "Nu hebben we te monteren deze samen."
2. Sluit de motor aan de batterij
Het is echt belangrijk dat alle studenten duidelijk wat er gebeurt in de lead instructor's handen zien kunnen zoals ze blijkt uit wat te doen.
- "Neem een stukje tape over een inch lang."
- "Touch een van de draden aan de ene kant van de batterij, en de andere draad naar de andere kant, als je voorheen deed."
- "Neem uw stukje tape en tape naar beneden de twee draden, zodat de stukje tape omhoog één zijde van de batterij en langs de andere zijkant van de accu gaat."
- "Het is zoiets als het maken van een tape taco met een batterij in."
- (Het is belangrijk dat het stukje tape niet zo lang is dat het laten rond en rond de accu teruglopen kunt.)
- "Oke, niet we hebben om erachter te komen hoe om te kunnen zetten in- en uitschakelen, zodat we niet de afvoer van de batterij."
- "Wat we doen om te schakelen? Dat klopt, de draden aangesloten op de accu. Dus wat doen we om te zwenking op vandoor? Dat klopt, een van de draden los."
- "Dus je kunt zien hoe we gewoon open te stellen de taco verbinding verbreken van één van de draden. Dit zal onze aan/uitschakelaar."
3. Sluit de motor aan de popsicle stick
Opmerking: Het is niet belangrijk dat de batterij is aangesloten op de popsicle stok; gewoon dat de motor is verbonden met de stick popsicle.
- "Oke, nu hebben we onze robot schepsel lef, moeten we erachter te komen hoe het lef verbinden met de ruggengraat. Deze stick popsicle zullen de ruggengraat van ons wezen. En wat hebben we hier om verbinding maken met dingen met in de buurt? Dat klopt - tape!
- "Laten we eens kijken een ding eerst alvorens we hen verbinden. Ga je gang en zet uw motoren door het aansluiten van de draden."
- "Terwijl de motor ingeschakeld is, wat gebeurt er wanneer u uw vinger nemen en aanraken van de tip ("hoed") van de motor? Dat klopt - het spinnen stopt."
- "Dus wat we leren? We vernomen dat dit niet een zeer krachtige motor is, en zelfs alleen maar de sterkte van uw vinger genoeg is om het te spinnen voorkomen."
- "Dus dan wanneer we de motor naar de popsicle stick aansluit, welk deel is het belangrijk dat we vrij laat te draaien rond en niet gebonden? Dat klopt, het puntje. "
Demonstreren hoe met een stukje tape (mager tape maakt dit makkelijker) strak brengt de instantie van de motor (belangrijkste vat, niet de spinning top) naar de popsicle stick, en ervoor te zorgen dat alle studenten daar.
- "Oke, nu wat er gebeurt wanneer u de motor aanzet en uw schepsel vastgelegd op de tabel? Dat klopt! Dit is hoe onze robot schepsel zal rennen."
