Stap 5: Bouw van het lichaam van het schepsel
- "Oke, nu dat onze wezens robot lef en backbones, wat ze ontbreken? [Nemen reacties van de menigte]. Dat klopt: staarten, ogen, vleugels, alles anders! "
- "Gelukkig hebben we enkele leuke materialen hier — sommige paperclips en vellen van schuim en pom poms — die met uw verbeelding zal veranderen in al deze andere lichaamsdelen van uw robot!"
- "Nu heb je ___minutes wil bouwen uw robot schepsel."
- "Dit is de stap wanneer de schaar komen en paperclips vliegen over de plaats start, dus ik wil iedereen te grijpen en veiligheidsbril dragen!" (Zorg ervoor dat het model van dit probleem door het hebben van alle instructeurs gezet en veiligheidsbril dragen voor de duur van deze stap.)
- "Vergeet niet, uw schepsel heeft twee vereisten. 1) hij moet kunnen bewegen rond de tafel op eigen en 2) het is om te kijken zoiets als wat je beeld wanneer u trok het. "
Het resterende materiaal uitdelen, en voor de rest van deze stap, het is een gebouw free-for-all.
- "Nu, ik wil niet aan zie je uitgaven ___minutes bouwen van een mooie robot en op het laatste moment realiseert dat het niet werkt! Dus wil ik dat je kom hier naar de test arena en testen uw robot vroeg en vaak, testen om te bepalen of u aanpassen om het te kunnen verplaatsen van de gewenste manier te krijgen."
Een van de belangrijkste punten hier helpt niet te veel. Vragen zoals "maar hoe kan ik het opbouwen van benen?" met "ik weet het niet... wat denk je?" ter bevordering van uw leerlingen te sleutelen van hun eigen weg naar een oplossing.
Als een student vroeg klaar is, kunt u uitnodigen te lopen rond om anderen te helpen, en/of uitdagen om hun schepsel bewegen in een rechte lijn, enz.
