Stap 2: Eerste plaatsing
De eerste paar dagen van klasse is een
wervelwind. Het is moeilijk om te begrijpen wat er gebeurt en om te weten waar je naartoe gaat. Ik voelde me een beetje verloren in termen van wat er gaande was. We begonnen met het lezen van dit gedicht dat sprak over een olifant. Deze olifant werd omringd door drie blind mannen en ze zijn allemaal zien verschillende punten van de olifant. Zij zijn blind, dus ze hun eigen veronderstellingen maken over wat ze zien. Het was echt moeilijk voor mij te begrijpen dit gedicht helemaal. Alles wat ik zou benieuwd was waarom wij een gedicht ons niemand vertelde dat klopt maar niemand is niet verkeerd werden vertoond. Weinig wist ik dat dit gedicht het frame voor onze klas was.
Wanneer het maken van een puzzel-framing een van de eerste dingen is die je doet. U neemt alle stukken van de rand en zetten ze samen een overzicht van de puzzel maken. Dat was het idee van dit gedicht. Inlijsten is ook de context van wat er gebeurt, is de achtergrond van het verhaal. Het is hoe de situatie gestart. Soms kan een warrant worden gebruikt als een frame voor claims voor bewijs.
In de context van deze klasse is het gedicht het frame omdat de ideeën van de klasse gecentreerd op dit gedicht. Deze klasse was alles over hoe er zijn verschillende standpunten en het was over het leren om te zien deze standpunten en doorgeven in een essay.
In het kader van mijn essay gebruik ik framing door media en afbeeldingen en het gebruik ervan door de geschiedenis heen uit te leggen. Mijn frame is geëvolueerd in de loop van mijn essays. Het begon in mijn eerste essay met mijn frame wordt vreemdeling met een camera. Het geëvolueerd dan in het tweede essay als media interactie. Kaders te ontwikkelen ideeën ontwikkelen. Ze veranderen en iets nieuws.
Dus is stap 2 van Engelse 101 het frame van het onderwerp. Sommige context geven en samen van de grote foto zodat het later kan worden ingevuld.
