Het doel van het project is om te bouwen van een atmosferische sonde en rusten met verschillende sensoren. De sonde zal worden gemonteerd op een ballon van de meteorologische en opgeheven tot ongeveer tenslotte 35 000 m (115 000 ft). De stijg- en afdaalmechanisme zullen worden geregistreerd met twee on-board GoPro camera's, en de sonde zal worden gevolgd via GPS. De naam van de projecten is VIC gaat naar ruimte - alle studenten wonen de VIC middelbare SCHOOL (VIC is uitgesproken EXACTLEY als heks :))
Dit project vereist een iets grotere groep studenten - ongeveer 30. Het is het meest geschikt voor oudere middelbare scholieren, met een voorkeur voor natuurlijke studies (natuurkunde, scheikunde en biologie) en liefde voor technische vaardigheden.
Aan het begin van studenten werden verdeeld in teams, en elk van hen werd een specifieke taken toegewezen: aanpassing van het ontwerp van de sonde, ontwerp van de parachute, specifieke sensoren, aanpassing van het data acquisitie apparaat (DAQ) en GPS-apparaat, voorbereiding van de biologische monsters. Tijdens de fase van het gebouw moesten de groepen met elkaar communiceren om optimale sensor resultaten te krijgen. Elk team moest houden een dagboek bij werk en maken van een rapport van het gedetailleerde werk aan het eind (zal worden toegevoegd).
Studenten gebruikt de VERNER sensoren en DAQ-Vernier levert de meeste apparaten naar onze school, dus het was de meest geschikte keuze voor ons. Maar u kunt elk soort DAQ, sensoren en GPS-systeem die kunt u gebruiken.
Opmerking: als gevolg van de huidige weersituatie in Slovenija de lanceringsdatum is ergens in het begin van maart, maar we al van de Lanceringen van de test gepubliceerd. De film van de vlucht zullen worden bijgewerkt zo spoedig mogelijk, dus zorg ervoor om ons te volgen :)
Dit instructable was (behalve de intro) geschreven en bewerkt door de studenten.
STUDENTEN ZULLEN DE VOLGENDE ONDERWERPEN ONDERZOEK
- atmosferische druk
- UVA- en UVB-straling
- ideaal gas wet, lift
- atmosferische gassamenstelling
- Verner sensoren datasheets
- levende organismen in extreme omstandigheden (extremofielen)
- elektrische stroom, Joule warmte
- warmte geleiding, thermische geleiding
- GPS positioneringssystemen
- luchtweerstand
- verbranding
- drijfvermogen
LEERDOELEN
- Door demontage van de sensoren, correcties en de bouw van de sonde, leert de studenten handvat handgereedschap, elektrisch gereedschap, hoe om te solderen en gebruik passende veiligheidsmaatregelen.
- Studenten zullen ontwikkelen creatieve probleemoplossende vaardigheden zoals ze zal te maken hebben met een aantal technische kwesties. Zij zullen ontwikkelen teamcommunicatie en leert constructief samenwerkt met teamleden en andere teams om het doel te bereiken.
- Door het bouwen van een hete draad schuim draaibank studenten leert over het praktische gebruik van Joule Verwarming, eerste wet van Joule, de elektrische geleidbaarheid en de effecten van hoge temperatuur op verschillende materialen (pvc, piepschuim, enz...)
- Door het ontwerpen en bouwen van een parachute die de studenten over lucht leert sleept, eindsnelheid en leert omgaan met een naaimachine.
- Door het onderzoek van het micro-organisme de studenten leert over de levensomstandigheden van de extremofielen en zal zitten kundig voor voorspellen hun overlevingskansen in extreme omstandigheden.
