Stap 13: problemen!
Wat hebben wij gedaan wanneer kinderen niet onze regels te volgen?Omdat we niet veel, had kamp de aura van een zeer ontspannen en coöperatieve plaats. Dat gezegd hebbende, er waren nog tijden wanneer de regels nodig enkele follow-up.
We besloten niet te straffen van kinderen in traditionele manieren, en dus die de open vraag van wat moet laat je doen als er is moeite?
Mijn eerste strategie wanneer kinderen vechten (verbaal of fysiek) is het conflict resolutie hulpmiddel dat ik willen noemen de "lange, trage discussie." Je gaat zitten met de kinderen (samen of één voor één, afhankelijk van de situatie), en je begint te praten met de kinderen over wat er gebeurd is. Kinderen hebben vaak een dinerzitting antwoord om te praten met volwassenen wanneer in de problemen, een soort hysterisch, gibbering "Ik deed het niet ik niet het ik deed het niet!" afweermechanisme. Het doel is om eerst voorbij daartoe door duidelijk te verklaren dat het doel geen straf voor wat er net gebeurd, maar eerder om erachter te komen wat we gaan doen, zodat dit niet weer gebeuren.
Meestal, zodra je het idee van denken uit te voeren zal (uitzoeken welke regel tot stand te brengen zodat we niet heb het zelfde probleem opnieuw), kinderen vertragen. U kunt dan vragen ze te vertellen wat er gebeurd stap voor stap, en het is belangrijk om te horen dat iedereen op dit. Vele malen, kom de situatie uit duistere (a la het grote mysterie van "die begon het?") op kristal helder. Als dat zo is, kunt u vragen de kinderen eens te worden over een regel--meestal tijdelijke en low-key--om te voorkomen dat de situatie zich herhaalt.
Dit niet fool-proof, maar het is een uitstekende manier van de ontwapening van de hysterics die vaak van een kind eerste lijn van defensie zijn te worden in de problemen, en eigenlijk uitzoeken wat er is gebeurd en wat te doen.
Het is ook nuttig om uit te schakelen met een andere adviseur wanneer u bent gefrustreerd door de kinderen waarmee u werkt. Uiteindelijk, de grote straf die we hadden was dat als een kind zich onveilig op kamp we niet kon werken en dingen, zouden zij moeten naar huis gaan voor de dag of stoppen komt naar kamp. Dit was iets we bijna nooit hadden te gebruiken of zelfs te noemen, maar dit was het ding dat onze regels gewicht geven.
Voor het reinigen, hadden we een sanering tijd aan het eind van elke dag. Dit was onze één eis van onze kinderen, en wij in het algemeen nodig de plaats krijgen uitgesteld om als schoon te maken zoals het was in de ochtend. Dit wordt geholpen door ons vragen dat alle projecten krijgen opgeschoond wanneer ze klaar, maar het is echt clean-up tijd dat maakt van dit werk. Onze controle hier maakte schoonmaakoperaties tijd korter of langer, afhankelijk van hoe productief (chaotische) de dag geweest. Op een gemiddelde dag was schoonmaak tijd 20 minuten lang. We hebben tijde gebruikt baan grafieken te maken van de quell de klachten "Ik weet niet wat te doen!", hoewel dit niet perfect is (kinderen zou verwarren dat ze moesten houden reiniging voor de duur van 20 minuten wanneer ze hun toegewezen werk gedaan.) Met grote vrijheid komt grote verantwoordelijkheid!
